GREEN SCULPTURES="ΠΡΑΣΙΝΑ" ΓΛΥΠΤΑ

Και πάλι η τέχνη συναντά τα μαθηματικά καθώς τα γεωμετρικά σχήματα ενώνονται μεταξύ τους και οι μικροί καλλιτέχνες ξεδιπλώνουν τη φαντασία τους..... 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Η ιδέα είναι από ένα σεμινάριο περιβαλλοντικής σε συνεργασία με το τμήμα δασολογίας του ΑΠΘ στο οποίο συμμετείχα  . 

Τα παιδιά φορώντας μία τυχαία κάρτα με ένα στοιχείο του περιβάλλοντος και ενώ στέκονται σε κύκλο ώστε να έχουν οπτική επαφή με όλους, προσπαθούν να βρουν με ποιο άλλο στοιχείο συνδέονται στη ζωή τους . Αφού το αποφασίσουν και το καταθέτουν συνδέονται με αυτό-ά με μια κορδέλα. Έκπληκτοι διαπιστώνουν πως όλοι έχουν την ανάγκη όλων !!!

Παίξαμε και παντομίμα: κάθε παιδί προσπαθούσε να μαντέψει τι έγραφε η κάρτα του. Η παρακάτω φωτογραφία μας δείχνει την αναπαράσταση του ήλιου:

Αργαλειός

Μια απλουστευμένη μορφή  λειτουργίας αργαλειού με αφορμή τη 13η ενότητα  της Γλώσσας  μας: "Μες στο μουσείο".

ΑΓΙΟΣ ΒΑΛΕΝΤΙΝΟΣ

Τα εικαστικά αλλά και οι δράσεις διαλείμματος αυτής της εβδομάδας ήταν αφιερωμένες στη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου : αγαπώ το σχολείο μου, αγαπώ το περιβάλλον, αγαπώ τον κόσμο όλο! 

ΗΛΙΟΜΑΖΩΧΤΡΕΣ

Τη δημιουργία αυτή την εντόπισα σε μια ξένη ιστοσελίδα και είχε τίτλο "sun catchers", έτσι κι εγώ σε δική μου μετάφραση έδωσα το όνομα "ηλιομαζώχτρες". Με τα έντονα τα χρώματα πάνω στο διάφανο πλαστικό των μπουκαλιών να λειτουργούν ως βιτρώ, τις μουντές μέρες του χειμώνα μπορούμε να τις   ζωηρέψουμε και να τις ζωντανέψουμε!